国家标准对学校课桌椅的高度、厚度、材质和颜色作了详细规定，但为什么我们在学校看到的课桌椅都是“中等大小”呢？教育局有关部门向记者解释。学生课桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 　学校家具其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。同样，由于财政问题，农村中小学的许多课桌和椅子已使用多年，但仍在“延长服务”。有的课桌被打破，凹凸不平，跌落到底部，椅子从板子上掉下来，钉子等现象屡见不鲜。除常规教学外，教育部门还应考虑中学课桌椅的使用、高考和各种考试。因此，在政府拨款时，教育部门也在想方设法筹集资金，有些学校甚至通过不断翻新和整合旧课桌椅来勉强维持生计。记者一提到国标课桌椅，袁兆虎就打开了话匣子。“这是教育部门和学校之间的两难选择，”他说。如果桌椅存在安全隐患，主要有三个方面：高度与高度的高度不匹配、材料中的甲醛和形状(桌椅的边角)所造成的伤害。他说，今天使用的桌椅是木制双人椅，已经使用了几十年。因为担心其他材料含有有毒有害物质，他们只能使用环保材料，而最环保的是实木。然而，我们都知道，近年来，实木的价格飞涨。这对教育部门来说几乎是难以忍受的。这种课桌椅是棱角分明的，中小学生在课堂活动中容易发生碰撞事故。为了跟上教育教学改革的步伐，一些学校采用单人盖桌，但在实际使用中存在问题。学生从课桌上拿东西会造成很大的噪音，而且很容易损坏。除常规教学外，教育部门还应考虑中学课桌椅的使用、高考和各种考试。因此，在政府拨款时，教育部门也在想方设法筹集资金，有些学校甚至通过不断翻新和整合旧课桌椅来勉强维持生计。教育部门为解决课桌椅问题付出了很大的努力，但总是遥不可及。“袁兆虎说：“这应该是全社会关心的问题，毕竟这关系到祖国的下一代，所以全社会都要提高认识，从根本上解决这个问题。”