有的人说整齐划一的好，在视觉上是非常舒服的，可是这样在视觉上舒服的学生课桌椅伤害的却是课桌椅的使用者学生。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。这样整齐划一的学生课桌椅极易造成学生坐姿不正确及脊柱发育问题(Emerson)，进而造成近视、含胸驼背等。
越来越多的学校开始关注学生的健康问题(Emerson)，渐渐的替换掉原来老式学生课桌椅变成现代升降课桌椅，并且将比对表贴进班级，每个阶段都为学生调整学生课桌椅高度，形成了“一贴、一站、一比、一调”，让学生在每个阶段都能坐上舒服的学生课桌椅，也让老师知道多高的学生配备多高的学生课桌椅，改善纠正学生坐姿问题，有效的防止近视、驼背的发生。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
学生课桌椅厂家也不能随便的生产(Produce)制造， 要符合 的标准，这样才能让学生在使用过程(guò chéng)中体验舒适、 健康的学生课桌椅。
作为课桌椅厂家，严格按照 标准进行生产(Produce)，不符合 标准，人体工程(Engineering)学的学生课桌椅，坚决不能出厂， 不会使用，对材料品质上的要求也是 严格的，不合格、不达标、不 的是坚决不使用的，我们用心生产(Produce)出您放心的学生课桌椅。
