然则钢质阶梯教室桌椅也会有劣质品，一些厂家制造工艺欠好，就会呈现课桌外表的喷塑开端零落，钢制局部生锈。
准确的制造工艺应当是：钢材在进回来时，为了避免生锈，外表多是经由处置。那么在喷塑之前，先要停止酸洗除油，采取专业的除油配方将钢材外表的油除去。有时钢材放置太久也不克不及完整避免外表不生锈，然后对钢材停止除锈处置。经由除油、除锈的钢材外表就会变得很润滑，这一步完成之后为了避免钢材从除锈液中拿出来遇空气氧(Oxygen)化，需求立即停止磷化(phosphorization)处置。经由磷化液处置后的钢材外表被附上了一层薄薄的磷化膜，可以很好的根绝空气避免钢材氧化。一系列的处置工艺就完成了。然后在塑粉喷涂之前，必定包管钢材外表是干的，没有尘土，如许喷涂上去的塑粉才会紧紧的附在钢材外表。就算用锤子敲也是不易零落的。
经由严厉处置后消费出来的阶梯教室桌椅普通都可以运用5年以上，塑粉不零落、不生锈。因而，黉舍在推销阶梯教室桌椅之前必定要细心调查消费厂家的处置工艺。必定要看清晰质量有没有达标。
随着学生阶梯教室桌椅市场的完善，学生需求的增多，所以诞生了升降阶梯教室桌椅。
随着升降阶梯教室桌椅的诞生，让家长也注意到自己孩子的问题，许多家长反应孩子的学习姿势无奇不有，这和学生阶梯教室桌椅有着很大的关系，为了孩子的身心健康，学生阶梯教室桌椅的改进也是迫在眉睫(比喻近在眼前)的。
学生阶梯教室桌椅的改进 先就要在设计上进行改进。
学生阶梯教室桌椅的设计开发一种类似书立的支架，增加几个挂钩用来挂书包等物品；另外，两把椅子之间必定有一个不小的空隙，如果把这个空隙利用起来，放上一个装书的箱子，就可以放不少书了，这样既节省空间，也有利有视线与黑板之间的直线，学生看起来不吃力。在阶梯教室桌椅上增加一个用来把桌面上的东西固定住的固定装置，或者在阶梯教室桌椅的边缘上加一圈小围栏可以自主调节高度。有个软的坐垫，两桌之间有可以活动的挡板。
再有就是随着学生年龄的增长，还有每个学生的身体发育不同，传统的阶梯教室桌椅不能满足学生的身高，这就需要一个可以调节高度的阶梯教室桌椅。
随着时代的进步，国内塑料课桌椅的发展和演变也进入了比较大的一个阶段。
海内的各种黉舍不停连续采纳比拟传承的杂木制作塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)课桌椅。70年月末开端，西北沿海地域连续进修西方 履历，从塑料课桌椅由钢木合一制作，代替了木制桌椅。钢木塑料课桌椅固然已有20多年的成长，然则采纳老旧的机器法生产(Produce)，因为松钉、很容易生锈、应用光阴短等多方面弊端，海内黉舍今朝还不克不及完整调换 代塑料课桌椅。
在西北大部分地域的屯子黉舍，门生照旧大多在应用杂木制作的 代塑料课桌椅。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。颠末多年应用的现实也注解，钢木制作的门生塑料课桌椅的品德并不比被教育界公认的 代木制塑料课桌椅好若干，是以开辟光阴虽已连续二十多年，成长速率却非常迟钝，今朝也还只能作为过渡产物，取代 代塑料课桌椅。
科技成长飞速成长，外洋发达 的高楼大厦的门窗采纳的质料已走过"木—铁—铝合金(alloy)"三个阶段。
10多年前已开端全体进入以硬塑取代铝合金(alloy)时代。近几年来，科技人员计划了大量的塑钢整机来取代汽车、火车、汽船、飞机上的木、铁、铝等整机，性能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已经是科技提高的 趋向，也是将来我国制作业成长的必定之路，塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)课桌椅不除外。并且，将来的塑料课桌椅不只能够调理高度，还有种连式塑料课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调理距离的衔接板构成，它办理了现有中、小门生塑料课桌椅不克不及调理桌高、椅高、桌椅距离的标题。
合用于各个年龄品位、各种体形的门生应用，可针对每一个门生的个别环境调理至完整符合塑料课桌椅卫生标准的状况。
据统计，不少的学生家长反映，学生课桌椅不能够符合学生的需求。记者调查发现，仍有部分学校没有使用升降课桌椅，即使换升降课桌椅的学校也是保持统一的高度。学生课桌椅的改进到底有什么难处呢？
1、学生课桌椅难以跟着学生长高。
许多的学校还保持着传统的固定式课桌椅，让高个子的学生去适应课桌椅，不能满足学生的需求。
2、可升降课桌椅也成了固定式课桌椅。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。
有的学校也配备了可升降课桌椅，可是这样的课桌椅也成了固定式课桌椅，没有专业的人员去调节， 谈不来定期的检查课桌椅高度，原因就是可升降课桌椅的高度调节太麻烦，要调节所有的课桌椅，是一件大工程。
3、学生课桌椅的人性化举措并未落实。
学生课桌椅的人性化设计，还应该落实到实处，不能因为人手有限怕麻烦、影响整体视觉美观，而牺牲了孩子的健康，如果课桌椅高度搭配不合适，极易造成近视、脊柱弯曲、驼背。
升降课桌椅是伴随学生时间 长的教学器具，一套 的课桌椅不仅能让学生保持良好的坐姿， 可以提高学生的学习效率，那么怎么样去选购升降课桌椅呢？选购升降课桌椅的 条件有哪些呢？
1、选购课桌椅时， 要看准厂家，厂家 要有环保认证和 强制 认证； 好厂家还要有自己的品牌，具有 的规模，有 良好的口碑的单位。
2、选购课桌椅时，不能只看价格和图片，要观察课桌椅的用料，次品材料的课桌椅坚决不能选购。
3、选购升降课桌椅时，产品的质量是 位，产品的 系数 要高。
4、选购课桌椅同样需要售后服务，要选择售后服务较好的，这样才能解决所买产品(Product)在使用过程中遇到的问题。
