要素一： 性
升降课桌椅的 性始终是课桌椅放在 位的问题，主要分为设计 和产品 两个方面。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。设计 是指课桌椅在设计上要符合人体工程学、 佳视角学、体压分担学等多种科学原理，这样才能保证学生在使用过程中，不会对课桌椅产生排斥感，让学生真正的享受学习。产品 是指课桌椅在产品上的 问题，分为材料品质 和工艺 两个方面，材质 是指课桌椅所使用的原材料 是环保的，无异味，甲醛(aldehyde)释放量合格；工艺 是指课桌椅对于工艺细节的处理，焊合部位采用全自动焊接机器人满焊，焊口平整无毛刺、无焊瘤(overlap)，避免出现脱焊、漏焊、虚焊现象，确保整体桌架的稳定性；表面进行打砂除锈处理，环保粉末静电（是一种处于静止状态的电荷）喷涂，高温固化完成即可使用，整个喷涂全程无异味，甲醛释放量合格，确保学生在使用过程中的 ；桌面四周进行一次性注塑封边，无接口、无刃口十分 ；确保在使用过程中不会划伤学生；四角进行倒角设计，大大减少了学生因碰撞所造成的伤害；桌斗采用 冷轧钢板一次性拉伸成型，桌斗口进行卷边设计，无接口、无毛刺、无刃口，确保学生的使用 ；塑料桌斗采用环保材质注塑成型，无接口、无毛刺、无刃口，承重力高，空间大，为学生提供良好的学习环境。
要素(key point)二：功能性
升降课桌椅的功能 基础的就是升降功能，不能让升降课桌椅沦为固定课桌椅。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。
要素三：实用性
这是课桌椅设计的 要条件，课桌椅设计 先 满足它的直接用途，适应学生的特定需要，如果不能满足学生的需求，那么多美的外观也是毫无意义的。课桌椅厂家总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。
要素(key point)四：舒适性
这是 生活的需要，在解决了实用性问题之后，就要考虑（consider)是否舒适了，这也是课桌椅设计价值的重要体现，要设计出舒适的课桌椅就 符合人体工程学的原理，并对生活有细致的观察和分析(Analyse)。
