一、设计
升降课桌椅的设计问题(Emerson)应该注重，需要符合人体工程学、最佳视角学和体压分担学等多种科学原因，这样的课桌椅才能贴合人体的自然弧度，改善学生坐姿，为学生提供良好、舒适的学习环境，进而提高学习成绩，特别适合当今我们全天式教育(Education)的形式。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。
二、高度
课桌椅的高度问题也需要注重，如今的课桌椅在升降范围上有些不尽人意，需要进行重新选择，高度上需要满足学生的身高需求，这样才能保证课桌椅在高度上适合学生，有效的改善学生的坐姿，达到预防近视的效果。学生课桌椅用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。
三、工艺
桌椅对于工艺要求更为严格，钢架焊接部位采用全自动焊接机器人满焊，焊口平整无毛刺、无焊瘤，避免出现脱焊、漏焊、虚焊现象，确保整体桌架的稳定性；表面进行打砂除锈处理(chǔ lǐ)，环保粉末静电喷涂，高温固化完成即可使用，整个喷涂全程无异味，甲醛(aldehyde)释放(release)量合格，确保学生在使用过程(guò chéng)中的安全；桌面四周进行一次性注塑封边，无接口(interface)、无刃口十分安全，确保在使用过程中不会划伤学生；四角进行倒角设计，大大减少了学生因碰撞所造成的伤害；桌斗采用优质冷轧钢板一次性拉伸成型，桌斗口进行卷边设计，无接口、无毛刺、无刃口，确保学生的使用安全；塑料（结构:合成树脂、增塑剂、稳定剂、色料)桌斗采用环保材质注塑成型，无接口、无毛刺、无刃口，承重力高，空间大，为学生提供良好的学习环境。小学生桌椅由一个工人或一组工人在不更换设备或地点的情况下所完成的装配工作，叫做装配工序. 一用同一工具和辅具，不改变工作方法，并在固定的连续位迓上所完成的装配工作， 叫做工步。在一个装配工序中可包栝一个或儿个装配工步。
