风险一：高度适配问题
学生课桌椅的高度问题一直是困扰学生的难题，课桌椅的高度与学生身高不匹配，导致(cause)学生近视眼、脊柱变形等疾病。
为解决课桌椅的高度问题，根据学生身高进行设计，生产可调节高度的课桌椅，为学生提供合适高度的课桌椅，预防学生近视眼、脊柱变形等疾病的发生。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
风险二：坐姿纠正问题(Emerson)
课桌椅直接影响着学生的坐姿问题，很多老师在上课时不断的提醒学生注意坐姿，殊不知其实并不是学生的问题，而是学生使用的课桌椅存在着问题，没有办法为学生提供足够、舒适的学习环境，严重影响学生的注意力。
设计的课桌椅符合人体工程学、最佳视角学以及体压分担学等多种科学原理，能够有效的纠正学生的坐姿，更快的集中学生注意力，提高学生的听课效率，进而提高学生的学习成绩。
风险三：安全保障问题
课桌椅的安全性一直是学校关注的重点，很多的低价产品不能保证其质量，很多的学校深受其害，课桌椅是学生直接接触使用的，其安全性必须得到充分的保证。学生课桌椅用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。
对课桌椅的安全性极为重视，设置专业的质量检验部门，对课桌椅的部件以及成品进行检验，对不合格的产品进行处理，确保课桌椅的安全。
风险四：绿色环保问题(Emerson)
如今的环境保护型社会，课桌椅行业当然也不例外，很多的低价产品甲醛(Formaldehyde)释放量超标，对学生的身体健康造成影响，导致学生头晕、头痛等。
对课桌椅的甲醛释放量进行严格的检测(检查并测试)，确保为学生提供安全舒适的学习环境，对于甲醛释放量超标的产品坚决不出厂。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。
风险五：颜色适配问题
课桌椅的颜色问题也是不能忽视的，尤其是桌面的颜色直接刺激着学生的眼睛。
课桌椅的桌面颜色一般为榉木色，因为这颜色对眼睛的叶黄素水平没什么影响(influence)，叶黄素对眼睛具有特殊的作用，身体摄取的叶黄素分布到眼睛的两个部位：视网膜及黄斑区和晶状体。人们摄入叶黄素量高，有助于延缓眼睛的老化、退化、病变，减少眼疾的发生率，还可以保护视网膜免受光线的伤害；或者选择(xuanze)绿色也可以，绿色可以提高人的听觉感受性，有利于思考的集中，提高工作效率，消除疲劳。还会使人减慢呼吸，降低血压，有利于学生的学习。
这五点是课桌椅存在的风险，对课桌椅的风险有着专业的解决方式，确保为学生提供良好的学习环境。
