问题(Emerson)
一、设计
课桌椅的设计是保证课桌椅稳定以及安全的基础，其必须保证符合人体工程学，最佳视角学以及体压分担学等多种科学原理，这样才能为学生提供良好的学习环境，让学生更好的进行学习。（人体工程学原理可以保证学生久坐不累的效果，适合国内全天式学习的教育模式。最佳视角学原理能够有效的保证学生的视力问题，适合国内全天式学习长时间用眼。体压分担学原理能够保证学生在久坐情况下不出现麻木现象，确保体内血液的顺畅流通。）
问题
二、高度
学生课桌椅的高度问题一直是社会和家长所关心的问题，一定要选择与学生身高相互匹配的课桌椅，这样才能满足学生的身高需求，为学生创造科学健康的学习环境，纠正学生坐姿，远离近视，提高学生的学习成绩。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。杂木课桌椅的高度只能适应一小部分学生的需求，很多的学生一天的学习下来会腰酸背痛，可见课桌椅的高度问题也是很重要的。
问题
三、安全
杂木课桌椅的安全着实令人担忧，这种不安全的课桌椅，会对学生生命安全造成威胁。现代课桌椅的安全问题(Emerson)也是不能小觑的，安全问题主要表现在两个方面：一是材料品质安全，二是工艺安全。材质安全是指课桌椅原材料的安全，主要是板材的甲醛(aldehyde)释放是否合格，一定要选择甲醛释放量合格的产品，这样才能保证学生的安全问题；工艺安全是指课桌椅在生产(Produce)过程中的安全，在选择时要选择焊口平整无焊瘤、无毛刺，不会出现漏焊、虚焊、脱焊现象的课桌椅，这样才能确保学生使用安全；表面进行除锈处理(chǔ lǐ)，环境保护粉末静电喷涂，高温固化完成即可使用，无异味，甲醛释放量合格的产品，这样不仅能够保证学生的安全，还可以延长课桌椅的使用寿命。
问题(Emerson)
四、实用性
现代课桌椅与过去课桌椅的功能性不同，现代课桌椅的实用性能高，而过去课桌椅并未设计实用功能。现代课桌椅的桌面设计笔槽、水杯槽，双面粘贴防火板提高课桌椅的防水、防火性能，侧面设计书包挂钩，让学生的书包有地可放。而过去课桌椅没有这些设计。
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五、服务
如今这个服务型的社会，课桌椅的服务问题也是采购方所关注的，这不仅仅是对采购人员的保证，更是对学生身体健康以及生命安全的负责。课桌椅厂家总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。
这五点是目前学生课桌椅在改革过程中需要注意的问题，需要厂家和采购人员的注意。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
