因素一：设计
学生课桌椅的设计是其诞生的基础，无论是款式还是架构都需要精心的设计，课桌椅的设计需要符合人体工程学、最佳视角学、体压分担学等多种科学原理，多处进行弧度设计，这样才能贴合人体的自然弧度，有效的改善学生坐姿，远离近视；在款式的设计上选择简单大方但不失稳定（解释:稳固安定；没有变动)性能的；在高度上应该跟据学生身高进行选择，这样才能满足学生的身高需求，为学生提供良好的学习环境。
因素(factor)二：质量
课桌椅在选择购买时对课桌椅的质量需要注重，课桌椅的原材料需要选择安全、环境保护、无异味、甲醛(aldehyde)释放量合格的原材料，尤其是课桌椅的桌面，桌面是直接与学生进行接触的，更是学生学习的主要位置，所以桌面的材质需要甲醛释放量合格、对学生无害的课桌椅；如果原材料不是环保的材质，那么甲醛对于学生的伤害我们都是知道的，轻则头晕头痛，重则可致死；课桌椅对于工艺要求更为严格，钢架焊接部位采用全自动焊接机器人满焊，焊口平整无毛刺、无焊瘤，避免出现脱焊、漏焊、虚焊现象，确保整体桌架的稳定性；表面进行打砂除锈处理(chǔ lǐ)，环保粉末静电喷涂，高温固化完成即可使用，整个喷涂全程无异味，甲醛释放量合格，确保学生在使用过程中的安全；桌面四周进行一次性注塑封边，无接口、无刃口十分安全，确保在使用过程中不会划伤学生；四角进行倒角设计，大大减少了学生因碰撞所造成的伤害；桌斗采用优质冷轧钢板一次性拉伸成型，桌斗口进行卷边设计，无接口、无毛刺、无刃口，确保学生的使用安全；塑料桌斗采用环保材质注塑成型，无接口、无毛刺、无刃口，承重力高，空间大，为学生提供良好的学习环境。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。
因素三：价格
课桌椅的价格问题(Emerson)也是采购人员主要进行判断的重要因素。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 我们都希望采购到高性价比的产品(Product)，高性价比的产品并不只是单指价格问题，需要从整体的来考虑（consider)，高质量的产品配合合适的价格，这才是高性价比的产品。
这三点是采购人员在采购课桌椅时需要考虑的因素。
