课桌椅的高度问题一直是家长所关注的，课桌椅的高度问题直接影响(influence)着学生的身体健康。学生课桌椅用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。课桌椅的高度一定要与学生的身高相互匹配。
升降课桌椅的设计需要符合人体工程(Engineering)学、最佳视角学、体压分担学等多种科学原理，达到久坐不累的效果，可以更快的集中学生注意(attention)力，提高学习效率(efficiency)，纠正学生坐姿，防止近视。在款式的设计上也要尽量设计的简单些，方便学生的使用和卫生的打扫。
课桌椅的高度问题(Emerson)需要符合与使用者的身高相互匹配，这样才能满足学生的不同阶段的身高需求，虽然升降课桌椅已经在学校中普遍开来，但是仍旧有不少的学校中升降课桌椅沦为固定课桌椅来使用。升降课桌椅的升降功能丧失，这直接影响(influence)了学生的身体健康。
升降课桌椅的升降功能丧失的原因是什么呢？
一是课桌椅自身的问题，升降的过程过于复杂，导致(cause)升降时间过长。
二是学校人员没有进行高度调节或者学校配备的后勤较少，导致升降功能丧失。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
