2、改变片面追求课桌椅“整齐划
一、便于管理(guǎn lǐ)”的传统观念，提高学校领导和教师对执行国家标准（批准发布：国家标准化主管机构）、按人体工学配置课桌椅的科学认知。小学生课桌椅就是可以调节学生用的课桌凳高度，适合学生身材，而不至于因固定课桌造成学生各种疾病，比如近视眼等。小学生课桌椅应符合Q1095规定的要求,桌椅强度和耐久性试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂。对照国家标准（批准发布：国家标准化主管机构），根据学生实际坐高对所有中小学的每个班级进行调整，整顿课桌椅管理与使用不当的现象。
3、设计多款符合新课改精神、小班化教学、初高中课堂教学等桌面需求的课桌椅。实现既符合标准，又适合教学具摆放的功能性需求，同时结合学校用房条件，相对增大学生作业、操作控制与学习的有效使用面积。
4、应建立由教育(Education)装备(Equipment)、技术监督、卫生监督、教育督导等部门组成的监督管理(guǎn lǐ)体系，分别对学校课桌椅更新配置、订购、生产(Produce)、使用等全过程(guò chéng)进行监督管理，确保安全、牢固、适用的课桌椅进入课堂。课桌椅厂家不要只看价格和图片,厂家是凭良心做事的,只有错买的,没有错卖的．有的商家用回笼料或者次品料代替原生料或者同样的东西里面原材料的量加的少。
