衣服合身了穿着才舒服，同样我们使用的学习工具学校家具也是如此，我们需要的是 ;合身 ;的教室家具，并且尺寸还要相同。学校课桌椅课桌椅配料按照质量和尺寸的要求，将成材、各种人造板锯制成各种 规格的毛料的加工过程称为配料。它是木制品生产工艺过程中 的主要部分。配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。学校家具厂家再生产(Produce)的时候，只从外观下手，而不考虑（consider)使用者需求，往往生产(Produce)出来的学校家具不符合学生们的要求。
学生课桌椅的高低大致分为两种：
　　一、二年级的学生课桌椅相对较低，三年级至六年级学生课桌椅都是统一的高度。学校家具主要为钢木结合结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿钢结构。凳子也多为钢木结构，桌凳也有相关固件来调节高度；也有塑料的升降学生课桌；升降学生课桌椅就是可以调节学生用的课桌凳高度，适合学生身材，而不至于因固定课桌造成学生各种疾病，比如近视眼等。由于课业负担重，现在的孩子使用的都是 ;大书包 ；而只有高约十厘米的课桌抽屉根本无法放得下 ;大 ;书包。有些学校配备的椅子有靠背，学生们便把书包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式听课学习，这样坐姿，使得一节课下来，学生就会觉得很累。
而在中学，教室家具的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。初、高中年级的学生课桌椅都是相同的高度，没有一所学校会按学生身高配备不同尺寸的学生课桌椅。而课堂上老师只强调坐姿，并不管 ;高个低桌 ;或 ;低个高桌 ;的学生坐着是否舒适。
因此，还希望学校家具厂家在生产(Produce)产品的时候多考虑（consider)下消费者（Consumer)需求，主动来迎合消费者（Consumer)。课桌椅批发要选择符合人体工程学原理的产品。一般来说,儿童书桌的标准为长1.1~1.2米,高0.76米,宽0.55~0.6米；椅子椅面的高度为0.4~0.44米，整体高度不超过0.8米，基本上可以满足学龄孩子的需要。但这个高度对于高中生来说，不太适合。若不想频繁地更换孩子的书桌，就选择能调节高度的升降式儿童书桌。