学生弓背、近视都是课桌椅惹的祸？
要解决这个问题，其实并不难。何伟建议，将中小学的课桌椅逐渐更换为高度可调节式的。一次性全部更换可能（maybe)成本过高，可以先更换那些需要更新的，其他桌椅可通过配加“增高垫”的方法解决。“学校可以根据学生的身高，给需要的学生配置(deploy)相应高度的桌脚椅脚垫，这样既不用更换桌椅，也能达到调节高度的目的，成本低廉，较易实施。”
据记者了解，早在2003年，国家质检总局就颁布了《学校课桌椅功能尺寸标准》，根据不同身高确定了10类桌椅高度标准，各型号课桌椅高度跨度(释义:泛指距离)为14厘米，其中最低为49厘米（小学低年级），最高为76厘米（高中）。学生课桌椅课桌椅这个概念的产生与教育具有密不可分的关系，当教育由师傅带徒弟的一对一模式，逐渐向一对多的群体教育发展的过程中，老师逐步由简单的带徒弟解脱出来走向更加的专业化，教育也逐步形成了一个产业，在当今世界来讲，教育更是提到了一个异常的高度，教育乃国之根本也。小学生桌椅要选择符合人体工程学原理的产品。一般来说,儿童书桌的标准为长1.1~1.2米,高0.76米,宽0.55~0.6米；椅子椅面的高度为0.4~0.44米，整体高度不超过0.8米，基本上可以满足学龄孩子的需要。但这个高度对于高中生来说，不太适合。若不想频繁地更换孩子的书桌，就选择能调节高度的升降式儿童书桌。假如学生身高130厘米，桌面应选择55―58厘米，坐面高应选择30―32厘米为宜。而且，质检总局在《标准》中规定，一个教室应预置1－3种不同型号的课桌椅，矮的在前，高的在后。但何伟在部分城市调查发现，现在真正按标准配备课桌椅的学校很少，大部分中小学各个年级都使用同一型号的课桌椅，能做到按年级、按学生身高设置或调整课桌椅的学校寥寥无几。即便部分使用可调节式课桌椅的学校，也未能真正发挥桌椅的“可调节”功能。另外，课桌椅舒适性差，一般课桌抽屉高约10厘米，可现在很多学生的书包厚达15―20厘米，根本无法放入，不少孩子只好把书包放在椅子靠背前，自己坐在椅子前半部，这必然会导致孩子的生长发育受限制。
实际上，桌椅“长不高”问题，已成了不少家长共同的心病。一位广西贺州钟山县的网友发帖质疑（解释:提出疑问)，该县教育局统一发放的小学生桌椅，桌子高度不到50厘米，椅子相对桌子又太高，长期坐着对孩子发育非常不好。家长有意见却投诉无门，只能被迫使用。另一位家长称，孩子身高这几年长了三四十厘米，体重增加了二三十斤，但使用的桌椅高度却一直没变化。他质疑（解释:提出疑问)孩子从二年级就开始的近视，可能（maybe)与桌椅高度不合适有关。
为进一步证实学生桌椅高度“一刀切”是否具有普遍性，《生命时报》记者随后又电话采访了江西某县生源最好的两家中学的教师，均被告知学校同一个班级的所有桌椅都是同一型号，高矮都是一样的。其中一位周姓老师坦言，学生成绩(score)是大家最看重的，桌椅只考虑（consider)是否整齐、美观，从未考虑（consider)过孩子坐着是否舒服，对健康有没有影响。一项针对上海市某中心城区32所中小学校课桌椅情况的摸底调查也显示，按照国家《中小学校课桌椅型号与功能尺寸》(GB/T3976-2002)的标准要求，小学课桌椅不达标情况最为严重。小学完全符合率仅为19.06%，初中和高中分别为59.10%、62.64%。
