课桌椅不人性化的问题

如今学校的课桌椅也存在不人性化的问题，这对孩子的健康来说可是大问题。
从小学一年级起，学生的课桌高度就是46厘米，椅子高度为40厘米。课桌椅课桌椅配料按照质量和尺寸的要求，将成材、各种人造板锯制成各种 规格的毛料的加工过程称为配料。它是木制品生产工艺过程中 的主要部分。配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。到小学四年级了，身高也由当初的1.35米长到1.5米，但课桌椅还是老课桌椅。
课桌椅太高或太低，会影响学生的视力，使学生上课时出现体位疲劳，久而久之还会让学生形成不良的坐姿习惯，不仅影响体态，还会导致孩子脊柱弯曲（Bend)、变形、驼背，甚至影响学生的心肺、呼吸和消化功能。 我国在上世纪80年代就公布了 《学校课桌椅卫生国家标准(批准发布:国家标准化主管机构)》，此后有过几次修订。在新修订的标准中，课桌椅的型号由原来的9个增加到了10个，每一个规格(specifications)间的跨度(释义:泛指距离)为7.5厘米。
很多小学生身高大概在143厘米-157厘米之间，如果按相应的国家标准(批准发布:国家标准化主管机构)推算，他们使用的课桌高度应在64厘米左右，椅子高度应为36厘米左右，显然，该课桌椅标准离国家标准(批准发布:国家标准化主管机构)还真差了不少呢。
也许有人会说，咱国家的教育经费（funds)本来就很紧张，现在各班级的学生都很多，空间有限，能让学生有个差不多的座位就不错了，别说标准课桌椅了，你看看人家偏远地区的孩子，读书条件更差呢
话说得没错，改变是要一步一步来的。但是，如今人们的生活水(flowing water)平、医疗条件都得到了提高，娃娃个子长得也快，平均身高和以前绝对不是一个档次。可是，学校的课桌椅标准显然是计划赶不上变化的。
在此呼吁有关部门能为孩子的身心健康考虑（consider)一下，用科学的态度对待课桌椅问题，尽早为学生提供人性化、舒适的课桌椅。升降课桌椅升降学生课桌材质：主要为钢木结合结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿钢结构。凳子也多为钢木结构，桌凳也有相关固件来调节高度；也有塑料的升降学生课桌。升降课桌面以调到45度角的桌面，可以说是最科学，最专业的款式。课桌椅厂家青少年书桌椅和儿童家具的材质应要求环保无异味，表面的涂层应该具有不褪色和不易刮伤的特点，而且一定要选择使用塑料贴面或其他无害涂料的书桌椅。