学生课桌椅的舒适当程度主要表现在以下两个方面。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
一、设计
课桌椅的设计至关重要，课桌椅的设计需要符合人体工程(Engineering)学、最佳视角学、体压分担学等多种科学原理，弧度设计能够完美的贴合人体自然弧度，有效的改善学生坐姿，达到预防近视的作用，为学生提供良好、舒适的学习环境，进而提高学习成绩(score)，特别适合当今我国全天式教育(Education)的形式。课桌椅厂家总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。
人体工程学原理可以保证学生久坐不累的效果，适合国内全天式学习的教育(Education)模式；最佳视角学原理能够有效的保证学生的视力问题，适合国内全天式学习长时间用眼；体压分担学原理能够保证学生在久坐情况(Condition)下不出现麻木现象，确保体内血液的顺畅流通。
二、高度
课桌椅的高度问题也是社会所关注的重要点，课桌椅的高度问题对于课桌椅的舒适当程度也有一定的影响，为学生提供合适高度的课桌椅十分重要，让学生在使用过程(guò chéng)中不会产生排斥感，为学生提供良好的、舒适的学习环境。
