1、人体工程学的定义及基本概念(Idea)
人体工程学，或称为人机工程学、人机工学，是 上世纪初发展起来的一门单独的学科，它的宗旨是 研究人与人造产品之间的协调关系，通过对人一机关系的各种 因素的分析和研究，寻找较佳的人一机协调关系，为设计提供依据。人体工程学在上世纪60、70年代有相当显著的发展，对于设计的进步起到很大的促进作用。人体工程学的目的有两个方面：
(1)提高人类工作和活动的效应和效率；
(2)保证和提高人类追求的某些价值，比如卫生、安全、满足等等。学生课桌椅用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。
人机工程学着重研究（research)的是 人、机、环境的三方面的关系的协调统一，在这三个因素所组成的系统中，三个因素相互作用、相互影响较终决定着整个系统的性能。而人机工程学就是 根据三个因素的相互依存的关系来寻求系统性能的较佳参数。
2、儿童家具设计制作过程中的人机工程学
人机工程学是 一种 普遍意义上的基础学科，是 各种 产品设计所需要找寻的设计基础。那么反映到本论文的中心议题上一现代居室的多功能组合式的儿童家具，应有两方面的意义：首先是 儿童家具本身上，包括儿童这一受众群体的人体工程参数(parameter)、以及在使用过程中人一机的动态参数；其次是 整体呈现时、以及具体操作时和周围环境相协调的具体数据。
人机工程学原理将贯穿于整个多功能组合式儿童学生升降课桌椅设计的全过程，在设计方案(fāng àn)确立之处，选定儿童这一设计的受众群体，在人机工程学原理的指导下进行人一机一环境的分析；在计算机辅助模型制作以及实际比例实体模型制作时，各个部位、细节的确定，人机工程学都起到了至关重要的指导和制约的作用；在设计制作完成之后，运输、销售(Sales)、使用、维护修理、回收等等，都离不开人机工程学参与。
现代居室中的产品(Product)，换句话说就是 人们 的生活用品，这一类的产品设计灵活性较大、因人而异，尤其是 家具设计，课桌椅特别是 针对儿童一类的家具，它首要的集中设计点在使用的功能上，而不是 其它的，缺少了使用功能的家具设计更是 无从谈起的。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 比如说床就是 供人体息、睡觉的，舒适性很重要；衣柜就是 放衣物的，储存量大是 关键的；书桌上的灯具就是 让人看书用的，所以在能照亮书的范围(fàn wéi)内又不至于损伤眼睛是 设计师应着力的重心区域。从这个意义上说，设计现代家居的产品尤其是 设计家具，其实就是 在设计一种 生活方式，一种 人的生活方式，其连接人与产品的桥梁一功能，就显得尤为突出。因此，在家具设计中成功的功能设计需要对儿童的行为以及家具的使用特性做定性与定量的分析，把儿童的整个生理和心理为目的动态研究作为本设计功能定位的指针。
二、儿童的生理特征
根据市场调研及以往儿童家具设计的参数，儿童的生理特征参数与儿童家具尺度有着莫大的关系，儿童家具的尺度又直接影响着儿童家具的功能性与安全性，而这两个特性是 设计师在进行制作的重点的区域。
在儿童家具产品的设计制作的过程中，其生理特征无疑是 我们 重点考察的对象。根据人机工程理论，儿童的生理特征包括大脑发育特征、骨骼特征、关节特点、肌肉特点、体重及身高数值等等。
儿童的生理特征参数又称儿童的人体尺寸，从概念意义上来讲包括静态的儿童人体尺寸和动态的人体尺寸，在设计师实际操控设计环节时，可以理解为设计的构思、计算机辅助设计阶段和实际供儿童使用的阶段。课桌椅厂家总装配和部件装都是若干个装配工序所组成就产品的组成来说，零件是构成产品的最小单元?若干个零件组合成部件，使其成为产品的一个部分.无论其结合形式和方法如何，都统称为部件。在整个儿童课桌椅的设计制作过程中，静态和动态的人体尺寸都是 衡量设计产品合理与否的标尺，但是 ，目前可供参考的儿童人体尺寸数据较少。就本论文来说，主要从儿童的体重和身高入手。因为这两项是 儿童人体尺寸的主要信息，而且影响儿童家具设计安全性的关键（解释:比喻事物的重要组成部分)因素之一。
儿童的身体发育是 一个连续的过程，持续不断的发展的过程，并且呈波浪状，分成快慢阶段，各个阶段又是 相互影响、彼此紧扣的。但是 在设计的过程中也不能单纯的使用标准值。要把儿童体格生长标准值和人体工程学结合起来，综合分析，共同的推进设计研究的进行。
