一、学校课桌椅设计研究的意义
学校课桌椅是学生在学校学习的主要工具，课桌椅设计的好坏与否，直接关系到学生的健康。升降课桌椅其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。从小学到大学，课桌椅陪伴着每一个学生度过人生   重要的学习阶段，对于学校教育而言，课桌椅虽小，但它作为教学环境的一个基本构成要素(key point)，同样具有非常重要的育人功能。
少年儿童正处于生长发育阶段，选择适合的课桌椅能使学生保持良好的坐姿，减少近视、脊椎弯曲等   的发生。随着生活水（flowing water）平的提高，学生的身体发育“突飞猛进”，现在的中小学生比上世纪80年代的中小学生，平均高出4一8厘米，但课桌椅却长年没有什么“长进”。而且，学生的个体身高差异平均值，也由以前的25厘米增加到37厘米，但眼下身高170厘米的学生与140厘米的学生却用着同样高矮的课桌椅。
在中小学中，各年级学生的身高体重不同，同一个班级的同学，身材也相差很大。学生每天在学校的课桌椅前要连续坐几个小时，如果课桌椅和学生的身体搭配（collocation)不合理，时间长了就容易造成身体疲劳，形成不良坐姿，进而使脊椎发生弯曲变形，不但会引起上述间题，还会影响到学生的心肺血液循环，呼吸消化功能，减少肺活量。课桌椅的不合理使得学生使用起来不舒服，上课的时候就容易出现注意力不集中等影响学习的现象。
学生课桌椅的设计主要体现在桌椅功能、材料、外观、桌椅面大小、抽屉设计、桌椅舒适度、使用方法性(打扫、搬移、同桌或前后桌的影响)等方面。不仅要满足学生对课桌椅物理功能的需求，还要满足学生生理上和心理上的需求，使学生在使用过程中培养学生正确的书写姿势，保护视力、预防脊柱弯曲和近视眼的发生，并能对学生的精神状态产生积极的影响。

　　二、课桌椅设计的相关概念
课桌椅作为相对于普通家具而言的特殊家具，其定义和特性必然会有所不同，其设计不能按照普通家具的设计方法进行。课桌椅的设计   在一个   大的范围(fàn wéi)中考虑（consider)，从多数使用者的角度去考虑课桌椅的设计。这种整体的使用观念   将课桌椅体系和普通教室用课桌椅系列所涵盖的内容统一起来，只有这样才能够   全面地了解普通教室用学生课桌椅系列的特点和理想状态。
1.课桌椅体系的概念
对不同课程来说，课桌椅的功能和用途存在着区别，从而形成了多品种的课桌椅系列，课桌椅体系正是源于品种的差异。结合我国教育(Education)现状，根据学校课程的用途课桌椅体系主要可以分为两个大系列一一普通教室用课桌椅系列和特殊教室用课桌椅系列。同时普通教师用课桌椅系列主要用于一一课本教学；而特殊教室用课桌椅系列主要用于一一劳作教学、手工教学、美术教学、多媒体教学、音乐教学、实验教学、实验室教学、计算机教学等。这些不同用途的课桌椅系列共同组成了课桌椅体系。
2.普通教室用课桌椅系列的概念
普通教室用课桌椅系列的形成源于学生的身材差异，在同一个学校中，根据学生身材的统计和估算，统一购置不同尺寸的课桌椅，这些不同尺寸的双人双柱课桌椅样式上会基本相同，按照尺寸规格(specifications)递增形成系列。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 普通教室用课桌椅系列的分类一一普通教室用课桌椅系列依据使用材料(Material)、使用人数、堆叠方式方法、高度的可变性能、课桌椅的附加功能、桌面的造型等可进行分类。
普通教室用课桌椅系列是学校中   常见、使用频率   高、使用时间   长的课桌椅系列，所以下文中的课桌椅设计主要是指普通教室用课桌椅系列的设计。学生课桌椅用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。